高一语文重点知识点总结的意思如下：
1. 古代文化常识（包括科举、姓名、礼俗、职官等）。
2. 诗文名句默写。
3. 理解常见文言实词、虚词在文中的含义。
4. 理解并翻译文言句子。
5. 掌握描写、抒情、议论等表达方式。
6. 理解并分析句式和修辞。
7. 鉴赏评价诗歌的思想内容及艺术特点。
8. 分析和探讨诗歌的文化内涵。
总的来说，高一语文需要注重基础知识积累，培养阅读理解和写作能力，多做题多反思，提高自己的语文素养。
高一语文重点知识点总结1
1、字音：
沁(qǐn)园春
百舸(gě)峥(zhēng)嵘
寥廓(kuò)
挥斥方遒(qíu)
漫(màn)江
携(xié)来
浪遏(è)飞舟
2、词义：
峥嵘：本义形容山势高峻突出，引申为不平常。
挥斥方遒：热情奔放，劲头十足。遒，强劲有力。
激扬：激浊扬清，批评坏的，褒扬好的。
3、近义词辨析：
寥廓：(天空)高原空旷。
辽阔：(土地海洋等)辽远广阔。
意气：意志和气概，志趣和性格。也指因主观偏激而产生的情绪，如意气用事。
义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如讲义气。
遏制：制止，控制(一般只能是一定程度上的效果)。
遏止：用力阻止住。如滚滚洪流，不可遏止。
4、文学常识：
诗歌：古代文学体裁之一，起源于古代劳动。《诗经》是我国第一部诗歌总集，开创了我国诗歌现实主义的源头。战国时期在南方出现的楚辞体代表作《离骚》开创了我国诗歌浪漫主义的先河。以“五四”新文化运动为界，诗歌分为新体诗和旧体诗。“五四”以前的诗歌统称为旧体诗，其中旧体诗又以唐代为界分为古体诗和近体诗。唐代以前的诗歌统称为古体诗，近体诗从唐代才开始兴起。古体诗和近体诗的主要区别在格律方面??即能否押韵、讲究平仄、对仗。近体诗又分为律诗、绝句和排律。律诗都是八句的，有七言律诗和五言律诗;绝句都是四句的，有七言绝句和五言绝句。五四以后兴起的新体诗也有格律诗和自由诗之分，其中用旧格律填写新内容的称为格律诗，像_的《沁园春长沙》;其它的称为自由诗，像徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》和艾青的《大堰荷我的保姆》等。
词：是诗歌的一种。词的全名为曲子词，是与曲调相谐和的唱词。词起源于隋唐之际，隋代已有声腔，曲调，但不见曲子词。到了唐五代开始出现发间曲子，也就是有了乐谱后而按谱写词，名为曲子词，后简称为词。现存最早的民间曲子词是在敦煌莫高窟藏经室中发现的敦煌曲子词。现存最早的文人词是李白的《忆秦娥》和《菩萨蛮》。因而李白被尊为“百代词曲之祖”。词发展于五代，到了宋代发展到顶峰。根据风格特点，词有婉约和豪放之分;按照字数，词有小令、中调和长调之分。
高一语文重点知识点总结2
1.敢以烦执事古义：文中是对秦穆公的敬称，不敢直接称对方时的婉转说法。今义：掌管某些项事情(工作)(的人)，可用作动词或名词。
2.若舍郑以为东道主。古义：东方道路上的主人。今义：请客的主人。
3.行李之往来。古义：出使的人。今义：出门所带的包裹，箱子等。
4.微夫人之力不及此。古义：那个人。今义：尊称人的妻子。
5.然谋臣与爪牙之士。古义：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手。今义：比喻坏人的党羽。
6.苟得闻子大夫之言。古义：古代官职，位于卿之下，士之上。今义：医生
7.以暴露百姓之骨于中原。古义：死在野外尸体不能收殓埋葬。今义：隐蔽的事物，缺陷，矛盾，问题等显露出来。古义：原野。今义：指黄河中下游地区。
8.丈夫二十不龋古义：男子。今义：男女结婚后，男子是女子的丈夫。
9.今地方千里古义：土地方圆。今义：田地或疆域。
10.河内凶古义：谷物收成不好，荒年。今义：凶恶。
11.是使民养生葬死无憾也古义：供养活着的人。今义：保养身体。
12.邻国之民不加少古义：更。今义：增加。
13.君子博学而日参省乎己古义：音cān，验，检查。今义：探究并领会
14.假舆马者古义：借。今义：虚伪的，不真实的
15.蟹六跪而二螯古义：腿，蟹脚。今义：两腿弯曲，使一个或两个膝盖着地。
16.金就砺则利古义：金属，此代指金属制的刀剑等。今义：一种贵重金属
高一语文重点知识点
桀骜：形容性情倔强。骜，不顺从。
长歌当哭：意思是用写文章来代替哭泣。长歌，引吭高歌，这里指写文章。当，当作。
殒身不恤：牺牲生命也在所不惜。殒，死亡。恤，顾虑。
叱咤风云：形容声势威力很大。
熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。
深居简出：平日老在家里呆着，很少出门。
婆娑：形容盘旋和舞动的样子;枝叶纷披的样子。
生杀予夺：指统治者掌握了生死赏罚的大权，横行霸道，对人民生命财产随意处置。生，让人活着;杀，叫人死亡;予，给予;夺，剥夺。
不假思索：用不着想。形容说话做事迅速。
人事沧桑：当事人和世事变化很大。
记忆犹新：对往事的记忆还像新的一样。
不同凡响：形容事物不平凡，很出色。
高一语文重点知识点总结3
一、课内字词
蠕动汗臭褴褛游说水门汀执拗吆喝籼米莴苣
揩地板怜悯蹒跚瞌睡殴打谄媚懒惰譬如贿赂
滋养冤魂骷髅噩梦焦灼嚷骂娼妓胆怯
拎着弄堂搽粉锭子怔住
二、课内成语：
1、横七竖八：
形容纵横杂乱。
2、里应外合：
外面攻打，里面接应。
3、不假思索：
用不着想。形容说话做事迅速。
三、文学常识：
1、夏衍本名沈端先，1900年生，浙江杭州人，现代剧作家，是左翼作家联盟的发起人之一。
1994年被国务院授予“有杰出贡献电影艺术家”荣誉称号。代表作品有话剧剧本《在上海屋檐下》、《法西斯细菌》等。
2、报告文学是采取文学手段及时地反映真人真事的一种新闻文体，具有新闻性和文学性的特点。
【同步练习题】一、语言积累1.列词语中加点字的读
音，完全正确的一组是()A、相称(chen)施与(yu)
着力(zhuo)横七竖八(heng)B、游说(shui)福分
(fen)懒散(san)三差两错(cha)C、排场(chang)差人(chai)盛饭(cheng)生杀予夺(yu)D、大抵
(di)淌汗(tang)揩油(kai)美味佳肴(yao)2.下列各句中有错别字的一句是()A、带工老板或者打杂的拿着一迭迭的名册，懒散地站在正门出口。
B、殴打之外还有饿饭、吊起、关黑房间等等方法。
C于是带工头不假思索地就爱上了殴打这办法。
D纱厂工人终日面临着音响、尘埃和湿气三大威胁。
3.下面句子中使用的修辞格与其他三句不同的一项是()A'芦柴棒’，去烧火!妈的，还躺着，猪猡!B、她十五六岁，除了老板
之外大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦柴棒一样,,C、包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。
D她们是替带工赚钱的“机器”。
4.下列句子标点符号使用正确的一项是()A、外头工人
的衣服多少地整洁一点，很多穿着旗袍、黄色或者淡蓝的橡皮鞋子。
B、瞧!还不是假病!好好地会爬起来?一盆冷水就医好了。
C一个有殖民地经验的“温情主义者”，在一本著作的序文上说：
“在这次斗争中，警察没有任何权威，在民众的结合力前面，什么权力都不中用了!
D、在这千万的被饲养者中间，没有光，没有热，没有希望，没有法律，没有人道。
二、课堂点击
6.作者是描写包身工这个群体的生活时选取了哪几个场景，请具体说说?答：
7.本文是以什么线索组织材料的?答：
8.课文运用了哪些修辞手法?各有什么样的表达效果?(请举出两种说说)答：
(1)(2)9.找出几个本文描写、议论和抒情的句子，并分析其作用?答：
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