幼儿园3月教学总结 幼儿园3月份教学心得 范文模板大全（汇编14篇）

幼儿园3月教学总结

本月我们开展了主题活动，我们根据幼儿的年龄特点和实际情况，有选择性地开展了一些适合幼儿的主题活动，并根据主题内容，创设了相应的环境，从而来体现主题网络教育。同时，我们重点加强了幼儿良好生活习惯和行为习惯的培养。我们采用多种形式向幼儿进行友爱同伴、文明礼貌、热爱劳动、养成良好生活习惯的教育。

在课程上，我们认真分析教学大纲，深入挖掘教材，对照各主题活动，认真开展好工作。同时，我们也加强了安全教育，教育幼儿学会自我保护。在家长工作方面，我们利用家长园地、家访、家长会向家长宣传有关幼教知识，积极促进家园配合工作。总之，在这几个月的工作中，我们的收获很多很多。但在工作中也存在着很多的不足之处，比如幼儿普遍存在着吃饭慢、胆子小、声音轻、动手能力差等现象。这是本学期工作中存在的问题，希望能在今后的工作中不断改进并得到完善。

回顾本学期工作，我们在取得成绩的同时，也存在着不足之处，但我们坚信只要我们携手努力，就一定能使幼儿园走向新的辉煌。

幼儿园3月教学总结1

不知不觉五月已与我们擦肩而过。回望本月，本月发生的幼儿园事件，让我们紧张的琴弦又一次绷紧了，安全教育要在一日生活中体现，让幼儿知道在面对陌生人和坏人要采取什么样的措施，安全教育要常抓不懈。本月园长的课《不给陌生人开门》的活动吸引了家长和孩子们，这次的活动受到了家长们的好评，在博客中家长们多次提到园长的课，说园长的课是与时俱进的。

经过一个学期的教育，现在我班的幼儿在生活自理、学习等方面都有了很大的进步，早上进园能主动的与老师问好了，教育活动时能坐坐好认真地听老师向他们传授知识了，课间游戏追逐打闹也少了。午餐、午睡也都能在老师的指导下有规律、有秩序地进行了。但在幼儿进步的同时我们老师的工作却没有为此而松懈，并且时时为幼儿增减、整理衣物，在生活、保育方面做到让家长真正的放心。

本月的主题活动是《瓜果乐》从生活中常见的水果出发，引导幼儿观察各种蔬菜、水果的里里外外、形形色色，通过多种感官，看、闻、摸、尝等来感知水果的外型特征，颜色、味道及吃在嘴里的感觉。知道了各种蔬菜的生长方式及其不同的营养。

教育活动时让幼儿亲自、主动的观察、操作蔬菜、水果的榨汁过程，让幼儿更形象、直接的了解制作果汁的过程。通过活动幼儿知道胡萝卜榨出来的汁是橙色的，番茄的汁是红色的，苹果榨出的汁是黄色的;通过让幼儿一边吃葡萄一边学说绕口令，把比较抽象的绕口令说的淋漓尽致;通过让幼儿亲自动手用各种蔬果盖印，体验到了进行盖印游戏的快乐及时装表演的乐趣。由于家长的配合，幼儿有充足的操作材料所以本月活动都是在幼儿自主探索、总结中完成的，虽然有的活动流程没有跟备课教案的形式一样走，但是活动目标却在幼儿的自主摸索中呈现出来，这也让我联想到《纲要》的精神，体会、体验到《纲要》一些教育方法的重要性，改掉一说一教、一问一答式，让幼儿在活动中真正的动起来，主动的去探索学习，

在区域活动中创设了菜市场的情景，通过买菜、卖菜的游戏幼儿知道了各种蔬果的名称，以及买东西要付钱等等，争当文明小顾客。在美术区投放各种水果的切面让幼儿进行盖印在动手操作图画的同时幼儿还能说出“杨桃像星星”“香蕉像月亮”等等大大的提高了幼儿的想象力与语言表达能力。在科学区投放了装满水的盆和各式各样蔬果让幼儿进行沉浮的游戏，游戏结束后幼儿相互交流时都能说出“青椒是浮在水面的”、“土豆是沉在水里的”等等。

望着这群可爱的孩子就要升入中班了，他们的生活、知识、体能等方面将会需求更多，这也在提醒我要不断地给自己充电，运用先进的教育理念、教学方式、方法与幼儿共同去生活、学习。

幼儿园3月教学总结2

教育教学

1、针对各班区域活动存在的问题，进行了着实有效的指导与调整;

2、开展了幼小衔接活动–参观小学，通过此次参观活动，提高了幼儿们对小学环境的认识，了解了小学生的生活，体验了小学生活与幼儿园的不同，激发了幼儿争做一名光荣的小学生的向往之情;

3、根据市教师进修校网研内容，不断对创造性游戏的开展进行研讨及实施;

4、先后开展了“关爱明天，普法先行”一系列主题教育，通过这类活动让幼儿了解一些法律小常识，增强了安全防范意识和法律意识，提高了自我保护能力;

5、开展心理宣传周的活动，通过多种形式，让幼儿身心健康得到更好的发展;

6、园本培训中老师们学习了游戏中的知道和策略，充分发挥教师的指导作用，尊重幼儿的兴趣和愿望，幼用儿的眼光来看世界，充分发挥幼儿的自主性、创造性，创造有利的条件来满足幼儿的实际需要;

7、教师们在撰写随笔过程中他们体验到应以科学的方法去引导幼儿，以真诚的爱心去温暖幼儿，让幼儿在温暖的关怀下快乐成长。

各年段活动

大班段：

1、通过参观小学，让幼儿了解即将面临的入学变化，初步体验小学的作息时间及课程模式，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，化解忧虑，为适应小学生活做好各项准备。

中班段：

1、中班年段成功开展了亲子活动“水果拼盘”，增进孩子与父母之间的情感交流。

小班段：

1、各班做好大合唱比赛的幼儿辅导工作。

保育后勤

1、园舍安全检查，及时消除隐患;

2、幼儿保健知识宣传教育做好户外安全教育;

3、开展“5.12”防震减灾活动;

4、开展普法安全知识讲座活动;

5、抽查各班的清洁区卫生和各班口杯毛巾等物品的清洁情况;

6、检查食堂的清洁情况;

7、为“庆六一”做好各项准备工作;

8、召开膳食委员会会议;

9、做好每日晨检，严格把关，做好手足口病宣传;

10、配合店下卫生院做好全园幼儿体检工作。

家长工作

1、成功开展了“家园共育，携手共进”家长开放日活动，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了家园之间的沟通力度，促进了幼儿园教育、保育工作的发展，搭建了家园沟通的桥梁。

6月份工作计划

教育教学

1、“歌唱童年，欢度六一”合唱比赛;

2、制定学前教育宣传月的活动活动方案并实施;

3、小班亲子活动;

4、幼儿期末测评工作;

5、期末做好家访工作，并向家长发放本学期幼儿学习发展测评表;

6、做好暑假安全教育工作;

7、定期撰写教师随笔，提升教师业务水平能力;

8、全园教师学习如何制作ppt，让教师在教学过程中形式多样、变化灵活，跟幼儿能更好的互动;

9、检查教师教案，区域材料整理。

10、收集各类档案材料、做好档案整理工作。

各年段活动

大班段：

1、拍摄大班毕业照;

2、大班毕业典礼。

中班段：

1、各班结合六一儿童节开展游园活动。

小班段：

1、开展亲子活动。

保育后勤

1、做好户外安全教育;

2、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查;

3、做好端午节的值班安排工作;

4、部署期末及暑期幼儿园安全保卫工作;

5、期末开展校园及周边综治安全检查工作;

6、放假前开展一次安全教育活动课;

7、召开膳食委员会会议;

8、检查班级幼儿来园登记情况;

9、做好灭蚊灭蝇的工作，清扫整理园内的每个角落;

10、各班组织幼儿学习有关卫生知识，并做好防暑降温工作;

11、清点班级以及其它园内财产;

12、做好财务稽核工作。

家长工作

1、大班毕业典礼。

幼儿园3月教学总结3

五月份是我们教育教学工作比较重点抓的一个月，大家忙忙碌碌，有辛苦、也有甘甜，有成功、更有收获。回顾工作、总结如下：

一、做好结对帮带工作。

我们浏家港幼儿园与民工子弟学校新港小学幼儿园是“结对帮带”单位。两所幼儿园之前已经开展过多次不同形式的“结对帮带”活动。

20xx年5月3日上午，“浏园”的王丽菊园长协同两名副园长闵妍、陈英芳再次来到了新港幼儿园，进行新一轮的“结对帮带”活动。本次活动得到了“新园”的行政刘桂彬及各位教师的热情接待和支持。本次活动分为三个部分：首先是两所幼儿园的行政进行沟通交流，我们先向新港幼儿园的领导交待本次活动的目的和内容：接着我们幼儿园的陈英芳副园长进入中班进行社会活动《大灰狼开心了》的送教展示活动，新港幼儿园的部分老师参与了观摩，活动后我们新港幼儿园的老师们传授了教学经验;最后双方的老师们修改制定出了半日活动方案。

此次“结对帮带”活动体现了我们幼儿园对民工子弟幼儿园的热切关注，在帮助新港幼儿园教育教学工作取得进步的同时，对于本园的建设也产生了一定的启发，真正做到了教学相长，互惠共建。

本学期开学时，我们和老闸幼儿园结对成为艺术学科组。20xx年5月10日，我们浏家港、老闸两所姐妹园的领导、骨干教师、青年教师们聚在一起，借助幼教中心“艺术学科组”这个平台，共同观摩、研讨由浏家港幼儿园负责展示的三个艺术活动，小班的音乐游戏《猫捉老鼠》、大班的音乐活动《大狮子》和舞蹈《化蝶飞》。展示活动后的研讨中大家集思广益，在肯定这三个活动亮点的同时，两所幼儿园的教师们结合自己园的特点、优势，也提出了各自的意见和建议，开拓思路的同时，也给了大家一种新的思考。

这样的学科组结对活动，在能够更加充分的利用同一幼教中心内的人力、物力资源的同时，也使得活动的质和量都得到提升。相信姐妹园的携手，一定会带动着两所幼儿园的教师们更快更好的成长

二、开展学“吴健雄精神”

吴健雄博士勇攀世界科学高峰，并把一生的积蓄无私地奉献给了家乡的教育事业，给我们留下了取之不尽的精神财富。她的精神是值得我们学习，根据学校要求我们各组老师利用放学后时间聚在一起上网查询吴健雄一生的和成长足迹和伟大事迹，学习她终生不渝的爱国精神，勇于探索的创新精神，实事求是的科学精神和谦虚俭朴的律己精神!此外，我们还组织教师进行了学吴健雄、写心得的活动，广大教师积极响应，基本上都能如期完成。

三、积极开展园本研修活动

德国著名教育家第斯多惠说过：“一个人一贫如洗，对别人决不能慷慨解囊。凡是不能自我发展、自我培养和自我教育的人，同样也不能发展、培养、教育别人。教师只有先受教育，才能在一定程度上教育别人。”这是对园本研修最为生动的诠释。

提问是我们日常教学中最常见的一种策略，也是完成教学任务的重要手段，科学的提问设计能促进幼儿思维和创造力的发展，然而如何进行问题的设计是老师们一直困惑的，针对这个情况，5月3日中午，我们小班组全体成员及两位园长聚集会议室开展如何进行问题的设计的园本研修活动，首先，每位老师提出了一些在平时教学活动中设计问题的困惑，然后大家从各个方面进行讨论，其次，针对一个活动片段，例举了一些问题，大家一起分析讨论哪些是有效的提问，对于不适合的问题，每位老师也发表了各自的观点，力求把问题改得更适合，更有效。老师提问技能的提高是一个循序渐进的过程，只要在日常教学中不断地对自己的教育行为和教育观念进行反思、分析，相信老师们的提问技能会不断地进步和完善。

前不久中心前来调研，发现本园的“周计划”存在很多问题。之前的调研情况反馈会议上已经列举了一些易于修改的细节之处，各班已经开始作调整了。为了更加科学合理，更加顺利地开展好教育教学工作，20xx年5月7日，浮桥幼教中心浏家港幼儿园的副园长闵妍、陈英芳组织全体班主任开展了一次班主任论坛活动，就本园“周计划”中存在的比较根本性的一些问题进行探讨和整改。

首先，根据调研情况反馈及行政思考，提出了以下问题：

1.中大班课程数不够(下学期各少一个集体活动)。

2.角色游戏时间不够统一，有的在上午，有的在下午。

3.除角色游戏以外，上午的游戏时间中还能设定哪些内容。

4.当下午只剩“区域活动”和户外活动时，如何调整备课。

5.户外活动时间的充实如何体现在作息时间表中。

班主任们针对上述问题一一进行了热烈地探讨，最后作了如下调整：

1.根据课程设置参数，中大班各新增一个体育集体教学活动。

2.角色游戏全部挪到上午。

3.上午集体教学活动后保证充足的游戏时间。

4.下午的区域活动表格进行调整。

5.修改调整作息时间表及广播音乐，下周起实施。

“周计划”没有绝对，关键是根据本园的实际情况及存在问题进行不断的整改和完善。相信此次班主任论坛一定能够使日常教育教学活动开展地更有效，促进幼儿的园本研修是提升幼儿园教育能力，提升教师专业素质，改变教师职业生活的必由之路、幸福之路。

在观摩了大班、中班的园本研修后，我们觉得，我们幼儿园在园本研修上存在着许多问题，为改变我园园本研修模式较单一，教师参与不够积极主动的情况，我们在20xx年5月16日中午12:30，组织全体教师一同观看张家港后塍幼儿园的一个园本研修活动的录像。希望通过此次学习，能改善教师们对于“园本研修”的态度，解开教师的困惑，使每一位教师都能勤于思考，乐于实践，勇于探索教育真谛，探索更丰富的园本研修模式。

四、积极开展青荷杯的评优活动

幼儿园3月教学总结4

一、行政事务

1.组织教师开展“慈善一日捐”活动。为进一步弘扬中华民族扶贫济困、乐善好施的传统美德，认真贯彻落实太教办(20_)7号转发《关于开展太仓市“慈善一日捐”活动的通知》精神，根据中心工作部署，在园内开展了公办老师“慈善一日捐”活动，为弱势困难群众送去一片爱心，增强教师们的慈善意识，营造互助互爱的社会氛围。

2.扎实开展党的群众路线教育实践主题教育。

(1)弘扬焦裕禄精神，传颂英雄事迹。为了进一步贯彻落实太仓市委教育实践活动领导小组转发的(太群组发〔20_〕19号)的文件《关于认真学习贯彻在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时讲话的通知》，5月9日，组织全园教师开展了“弘扬焦裕禄精神，传颂英雄事迹”为主题的教育实践活动。首先学习了《在兰考调研指导教育实践活动重要讲话》的通知精神，帮助教师深刻领会通知中的五个“准确把握”;其次组织教师观看了《在河南兰考调研指导党的群众路线教育实践活动纪实》。通过学习，动员全体教师要大力学习和弘扬焦裕禄精神，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

(2)开展党的群众路线，“对话教师”、“园长有约”主题实践活动座谈会。

为扎实做好党的群众路线教育实践活动，以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，围绕加强改进工作作风、密切联系群众这一核心，坚持真诚倾听师生、社会呼声，真情关心师生、社会所盼，真心解决教育热点、难点问题，进一步提高做好新形势下群众工作的能力，提升教育满意度，为提高我园园所发展提供有力保证。按照教育局党委、幼教中心党支部工作的统一安排和部署，结合通知精神，园部首先制定活动方案;其次围绕“四风”问题、园所管理、教科研管理、师资培养、家长工作、后勤保障、园所发展等方面设计征集意见表发放给教师和园级家委会成员;再次利用晨会做好宣传发动工作;最后邀请家委会成员和全体班主任老师召开可“园长有约”座谈会。这次座谈会通过与园长面对面、心碰心的交流，老师们、家委会的成员们都抱着诚恳、真切的态度，有针对性的提出了自己的想法，为园所发展出谋划策，为幼儿园下阶段开展工作提供了有力的保障，从而有效地提高幼儿园的管理水平和保教质量。

3.结合“5.20”做好“我爱廉”宣传教育活动。为了让勤廉的美德从小扎根在孩子心里。5月19日上午利用国旗下讲话，全体师生聚集在幼儿园大操场上开展了“爱惜粮食、勤俭节约”为主题的宣传教育活动。主持人通过提问、举例、倡导等形式，引导孩子要珍惜粮食，养成勤俭节约的好习惯。同时，倡导全体师生要从日常活动中的小事入手，学会节约“一度电”、“一滴水”、“一张纸”“一粒米”等，形成廉洁理念，养成良好的生活和行为习惯。

4.成功举办庆“六一”活动。为了让孩子过上一个愉快而又意义的节日，让家长一起参与到庆“六一”活动中来，体验与孩子共同游戏的快乐，增加亲子情感。为此，我们对此次庆“六一”活动做了大量的筹备工作。首先召开年级组长会议，商讨本次游艺活动的方案和活动形式;其次落实到人制定具体的游艺活动方案;再次召开班主任会议一起审议活动方案，针对方案上不妥的地方，及时修改调整，让活动更能吸引家长和孩子们的眼球;最后形成定稿。在本次庆“六一”亲子游艺活动中，既有家长亲手制作的“环保服装秀”，又有游艺活动，老师们的精心准备赢得了家长们的喝彩!孩子们在家人的陪伴下玩的开心，真正体验到了亲子活动的乐趣和节日的快乐!

5.加强对幼儿园网站的建设和更新。更新和调整了幼儿园网站，对网站上个别栏目进行了中重新设置和调整，把调整的栏目以电子稿的形式发放到幼儿园群上并开始启用。

6.加强对教师“六认真”工作的检查力度，园部提供月考核检查表，组长、行政人员根据检查表上的每个块面对本组教师做好检查和指导工作，并简要记录检查情况及时与检查对象做好反馈。

二、教育教学

1.三园共建，开展“清荷杯”优质课评比暨“行政示范课”。为贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，以“聚焦课堂学会学习”为主题，进一步强化广大教师对好课标准的认识，深化教育教学改革，改进教学方式，提高幼儿园骨干教师的教学能力，浮桥镇幼教中心时思、九曲、老闸三园联合，于20_年5月21日在时思幼儿园集聚一堂，开展了第五届“清荷杯”优质课观摩研讨活动。活动中四位青年教师以及两位业务园长，她们以自己娴熟的教学技巧、生动而又自然的教学形式，为大家分别展示了自己设计的教学活动，并邀请了三园的行政及空班教师参与了听课研课活动。本次优质课评比中，九曲幼儿园陶宏英老师执教了大班体育活动《椅子乐》，老闸幼儿园吴燕老师执教了大班音乐《卡普里岛》，时思幼儿园徐婧、张文老师分别执教了大班社会《小阿力的大学校》及《我想要爱》。九曲、时思两园的业务园长费娜老师与顾艳老师也参与了此次评比，分别执教了大班美术《鞋印化妆舞会》与中班美术《我爱运动》。六位参赛老师能结合对《指南》的理解，设计、组织教学活动，充分发挥了示范引领作用。通过此次活动，对所有听课的老师，特别是年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范引领作用，同时也为姐妹园携手推进教师专业化成长提供了良好的契机，推进了中心姐妹园的教育质量均衡发展。

2.结合太仓市幼儿园晨间锻炼观摩研讨活动开展园内相关学习及研讨，分组、园为单位进行，理论结合实践，针对我园的晨段活动情况进行优化调整，积极促进了我园晨段活动的有效开展。

(1)器材的梳理及合理投放：在业务园长和后勤组长的配合下，重新对幼儿园现阶段小中大体育器械品种、数量、投放区域、负责人进行了梳理和划分，重新调整了幼儿园晨段运动区的规划，为每筐运动器械设计了运动器械挂牌(备注：器械名、投放区域、数量、负责人)，实现每件器械都有专人负责，也便于园部的管理。在材料梳理过程中，对部分运动区进行了材料上的添置，如丰富了长凳、轮胎、竹马、竹制担架、小扁担等乡土运动器械，并在运动区地面画上箭头、圆圈、1米至2米的投篮线等标识，便于幼儿有规则的开展体育运动。

(2)各组开展晨段组织相关学习研修活动，如“小班混班区域运动之动漫游乐城”、“优化晨间锻炼，探索一物多玩”、“如何组织中班体育活动”、“以游戏形式开展晨间锻炼一物多玩的探索”等学习研讨活动。学习中让我们感悟，要继续以游戏形式开展晨间锻炼“一物多玩”的探索，最大限度调动与激发每个教师的主动性与创造性，以改变教师在日常晨间锻炼组织中“参而不与”的情况。

(3)晨段混班、混龄的尝试：晨段区域运动以幼儿自己做主，教师给予孩子最大的自主空间，使幼儿愉快、轻松没有任何压力的活动，在快乐体验的过程中，建构运动经验，发展基本动作。我园开展的中大班混龄形式的区域运动，正是在幼儿快乐的运动中，诱发他们对运动的兴趣，建构他们的运动经验，同时注重坚强、勇敢等意志品质的形成。因此，在本月中，我们根据小班幼儿的前期经验，开展了混班形式的区域运动。园部对南面塑胶场地、草坪区及西面草坪区进行了合理规划，投放给小班三个班幼儿开展混班晨段，实践中发现，小班晨段混班活动中，小班幼儿园能按自己的兴趣自主选择运动游戏区参加运动，促进了小班幼儿自主结伴积极投入运动游戏、大胆交往的能力。

(4)本月底，业务园长将全园的晨段器材、摆放位置、幼儿分散活动情况、韵律操、早操(含队列)情况进行了拍摄，录制并进行视频编辑，制作成一个30分钟的晨段活动视频，呈送了太仓市幼教网站，进行交流分享。

3.组织开展了园内自然角评比活动。自然角是幼儿园文化建设的一个方面，既可美化环境，又是激发幼儿观察、探究，促进创新能力发展，丰富幼儿知识的重要渠道。自然角的精心创设，既可美化环境，也可利于幼儿观察、分析，从中发现大自然的奥妙，培养幼儿的责任意识。20_年5月8日下午，在陈园长的带领下，与各班班主任一起参观了各班的自然角。教师们巧思妙想，利用泥工盖子、塑料瓶、酒盒、草帽、等等各种材料加工制作成形态各异的花盆，种植着各种植物。这些植物在老师们的精心培育下，绿意盎然，充满生机，各班秉着丰富性、探索性、参与性的特点，创设了具有本班特色的自然角。此次评比活动，既是一次欣赏、学习的过程，更是一次展现老师们个性和智慧的过程。全体教师在交流中成长，学习中提高，活动中努力，分享中进步;老师们在自然角的创设和幼儿园管理上有更多的思考和创意，真正使孩子们在自然角这样一个小角落中寻找到更多的快乐，更成为幼儿观察探究、学习科学、走进自然的一个多彩空间。

4.科学指导幼儿午餐，促进幼儿养成良好习惯。进餐是幼儿园一日生活中很重要的环节，也是孩子们健康的起点。如何有效、有序的组织幼儿的午餐活动，让孩子在幼儿园愉快进餐、吃饱吃好，成了幼儿园重点关注的问题。20_年5月6日中心行政现场调研了时思幼儿园八个班级幼儿的午餐情况，调研的内容包括保育员规范操作、幼儿用餐习惯、教师的指导等内容。中午，全体空班老师和保育员聚集一堂，杨主任对调研情况进行了及时交流与探讨，从中梳理出了一些亮点、也发现了一些不足，并就餐前、就餐、餐后环节中存在的问题提出了自己的疑问，让老师们反思午餐管理环节中为何会出现截然不同的就餐效果。并对存在的一些问题提出了整改意见和建议，便于大家在以后的午餐环节中取长补短、加以改进。幼儿期是孩子身心发展的关键期，膳食营养必不可少。在幼儿良好进餐习惯的养成中，时思幼儿园全体教师和保育员还需要不断更新观念、树立正确的进餐教育观，寻求方法，努力培养幼儿良好的进餐习惯。

三、课题、研修、培训

(一)课题

1.组织全体课题组成员集中进行课题理论学习，提高课题组成员的理论知识。

(1)理论学习“掌握说话技巧，巧妙与人交谈”。语言是人们交流思想、感情的主要手段，懂得说话的方法，与我们的事业成功有着密不可分的关系。20_年4月30日中午，太仓市浮桥镇幼教中心时思幼儿园课题组全体成员共同学习了“说话的技巧”。“说话的技巧”主要是围绕在各种场合如何进行说话以及说话时的技巧展开叙述。通过这次的学习，课题组的教师们深深的体会到说话的重要性，也掌握了一些沟通的技巧，交流作为我们生活中不可缺少的一部分，要做好与人交流，我们必须要掌握一些说话的技巧，这样不仅可以解除误会，促进双方合作，可以给我们的生活和工作减少不必要的麻烦，这也是在幼儿园实行礼仪教育的关键。

(2)理论学习《幼儿园教师工作礼仪》。为了全面提高教师师德素养，增强教师礼仪意识，进一步提升教师在工作中交往礼仪素养，20_年5月15日，太仓市浮桥镇幼教中心时思幼儿园课题组共同学习了《幼儿园教师工作礼仪》。课题组负责人顾艳老师结合幼儿教师的职业特点，用生动的事例，幽默诙谐的语言从“教师与幼儿交往礼仪、教师与家长交往礼仪、教师与领导相处礼仪、教师与同事相处礼仪”这个四个方面进行阐述。在每项阐述中，顾老师利用几个关键词进行深入浅出的剖析，恰如其分地把教师在工作、生活如何做具有人格魅力和良好修养的社会人，如何做受幼儿和家长尊敬和欢迎的新时代教师进行了细致的分析，让大家领悟到工作中礼仪也是一门重要的学问。通过这次的课题理论学习，老师们一致认为，培训贴近教师工作生活的，既让自己增长知识，又让自己看到不足，纷纷表示一定将学到的礼仪知识转化为自觉行动，时时处处作孩子们的表率，作孩子心目中可以信赖的老师，同事心目中真诚的朋友，家长心目中的好老师，始终以规范的文明礼仪展现教师的人格魅力。

2.各组组织学习《时幼礼仪手册》3稿，并针对相应内容开展斟词酌句活动，修订手册。为了提高教师的礼仪规范意识，塑造优秀教师的典范，修订完善《时幼礼仪手册》是我园现阶段课题工作重要任务之一，要进一步完善手册，必须集体成员的智慧，因此，我们一教研组为单位，在组长的组织下边学习《时思幼儿园礼仪手册》3稿，边开展斟字酌句活动。通过学习和研讨，既强化了教师的礼仪意识，促进了教师师德修养的提高，同时也能积极发挥教师集体的智慧和力量，进一步完善《时幼礼仪手册》，为实现《时幼礼仪手册》4稿的修订起到了积极的推进作用。

3.社会礼仪实践活动：大班组全体师生结合十二五课题“走进敬老院，给老人送温暖”活动。20_年5月29日上午，我园大班组全体师幼走进时思区敬老院开展了“走进敬老院，给老人送温暖”活动。本次活动的宗旨是：结合端午之际，时思幼儿园大班组所有师幼带上节目和礼物，为敬老院的爷爷奶奶献上自己的一份爱心，做一些力所能及的事。5月29日上午9：00，全体大班组师幼在园门口集合，统一步行去敬老院。进入敬老院后，敬老院的工作人员热情的接待了我们的到来，师幼微笑着与爷爷奶奶打招呼，问候老人的身体情况，并给爷爷奶奶送上各自带去的礼物，爷爷奶奶感受到时幼师生对他们的关爱，含泪笑着表示感谢。安排老人们就坐后，时幼师生为老人们表演了精彩的节目，有歌曲、有舞蹈，还有与老人们的亲密互动。通过本次活动，进一步强化了师幼尊老爱幼的意识，促使幼儿在与老人们的接触、交往中，增进沟通，萌发尊敬老人的美好情感，懂得感恩。

(二)研修

1.业务园长主持开展了二次培训“教案中的双主体——集体教学方案中学与教的呈现(崔岚)”，时幼全体教师积极参加本次业务学习活动，业务园长将外出上海培训中的学习报告向全体教师进行二次培训，帮助教师明确如何提高集体教学活动的有效性，帮助年轻教师明确如何备详案。通过培训，教师们在理论上达成了共识：师幼互动就是要重建新型的师生关系，就是要优化师幼互动的方式，就是要形成教师与幼儿间的交互影响。真正的互动是能贴近孩子，帮助他们快乐地学习，能用准方法，推动孩子主动地学习，能抓住时机，促进孩子自发的学习的。

2.教研组“一课二研”活动有序开展。

(1)大班组开展了大班社会活动《小啊力的大学校》一课二研活动。随着温度的逐渐上升，炙热的6月即将来临，这就意味着大班的孩子即将离开幼儿园，来到小学，踏上新的旅程。幼儿年纪较小，对小学生活有渴望、也有迷茫，为了幼儿能更好的适应幼儿园生活，20_年5月21日，浮桥幼教中心时思幼儿园的徐老师，开展了名为《小阿力的大学校》的社会活动。活动中徐老师就进入小学后的感受为话题，和孩子们一起分享了不同的心情，也借由这一活动，告诉孩子小学并不可怕，从孩子的心理出发，真正让孩子适应幼儿园到小学的转变。教育是满足孩子需要的，往往来自孩子的生活细节，真正能来源于生活的教育才是好的教育，真正能回归孩子生活的教育，才是最有价值的。

(2)小班组开展了小班社会活动一课二研活动。5月6日小班组开展了小班社会活动《孤独的小熊》“一课二研”常规教研活动。此次活动由陈惠芳老师执教。一研活动由陈老师介绍设计思路，并进行了自我反思，参与研讨的教师也说出了自己的想法、教法。根据大家的建议陈老师将活动进行调整并再次在平行班开展教学活动。本次社会领域教学研讨活动为幼儿园教师提供了相互学习、相互借鉴的机会，从研讨的氛围来看相当浓厚，人人参与，相信通过这样的活动，使教师们对社会活动组织能力会不断提升。

5月22日，小班组又进行了“一课二研”的常规教研活动，此次活动是由陆秀萍老师组织的社会活动《朋友加油站》，此活动主要通过故事来引导幼儿明白朋友间吵架是常有的事，应该善于原谅他人。社会活动一般都是有关礼仪方面的，而执教老师开展的这一活动很好地回应了当前的礼仪课题《新形势下农村幼儿园师幼同步化礼仪的实践与研究》。活动后，听课的教师提出了有针对性的意见和建议，根据大家的意见，陆老师将已有的活动进行调整，在平行班再次开展教学活动。通过这样的形式，使老师们组织社会活动的能力有了进一步的提升。

(三)培训

四、安全、卫生保健、后勤工作

(一)安全和后勤工作

1.召开安全工作会议，增强安全责任意识。为了进一步提高广大教职员工的安全责任意识，让孩子能在幼儿园平安地度过每一天。5月9日下午，组织全体教职工员工学习教育部办公厅印发的《中小学岗位安全工作指南》。对照《中小学岗位安全工作指南》结合幼儿园实际，明确本园各个岗位的安全职责，健全安全管理制度，落实各项制度措施，将安全教育和管理融入到日常工作的各个环节，确保广大师幼安全，确保校园和谐稳定。同时，向各班家长下发“致全国中小学家长的一封信”。

2.做好创建“无烟单位”申报和启动工作。为进一步推动禁烟工作的落实，创建“无烟单位”。结合《太仓市爱国卫生运动与健康促进委员会》下发的《关于开展第二十七个世界无烟日系列活动的通知》精神，首先结合“中等职业学校和中小学、托幼机构吴艳评比标准(试行)”做好“无烟单位”申报填写工作;其次，于5月30日上午在园内开展了创建“无烟单位”启动工作。本次活动邀请了全体教职员工和全园家长参加。会上，首先，结合“第二十七个世界无烟日”开展控烟宣传和健康教育活动;其次，结合《中等职业学校和中小学、托幼机构无烟评估标准(试行)》作了详细的解读;最后，向参会人员提出创建“无烟单位”的要求和职责。通过此次创建“无烟单位”启动工作，进一步提高广大教职员工和家长对烟草危害的正确认识，引导广大教师和家长积极参与到“控烟”活动中来，统一思想，提高认识，为营造优美的校园环境，保障师生身心健康奠定良好的基础。

3.做好“十佳a级学校示范食堂”的申报工作，园领导参加太仓市卫生监督所召开的“创建十佳a级学校示范食堂研讨会”。通过研讨活动，结合本园实际情况，对《五常法》的管理一书作了认真学习，并对如何规范食堂管理和操作模式有了进一步的认识，在下阶段将加大食堂检查和管理的力度，按照《太仓市“十佳a级学校示范食堂”评定标准》制定整改计划。

4.购买幼儿图书252本，各班做好图书编号和录入工作，上交园部。添置体育活动器材长凳28条、轮胎20只。购买老鼠笼，做好灭鼠工作。

5.组织教师参加法制讲座培训活动。为了增强教师的法制意识，提高教师对孩子法制宣传教育和指导能力。5月23日下午，全体空班老师参加了“中心法制讲座培训活动”，本次培训活动，法制校长就围绕“幼儿的行为习惯的培养”做了详细的讲解，并对实施的途径和操作要点提出了具体的要求。通过此次培训活动，让教师们进一步明确了要针对孩子的年龄特点采取适宜的方式，加强对孩子实施法制宣传教育，从小培养幼儿良好的道德行为，树立法制意识。

6.开展“防灾减灾日”安全主题教育。根据《太仓市教育局下发的“防灾减灾日”》的通知精神，园内制订了“防灾减灾周”活动方案，结合“七个一”活动开展形式多样的“防灾减灾周”活动。通过开展“防灾减灾宣传周”活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助全体教职员工、家长和幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。

7.加强对食堂仓库的管理和食堂财产登记工作。

8.开展《防范电信诈骗》宣传教育活动。电信网络诈骗在我们身边屡屡发生，为提高全体师生和广大家长的防范意识。根据太仓市教育局《关于开展防范电信网络诈骗宣传教育活动》的通知，我园于5月30日上午向全体师生和家长开展了以《提高防范意识，谨防电信诈骗》为主题的宣传教育活动。本次活动邀请到了浮桥镇金浪派出所时思区社区民警朱耀良警官作有关“防范电信诈骗”方面的宣传教育活动。活动中，朱警官对电信网络诈骗的形式、手段、特点和危害作了宣传。让在场的每一个人都能清楚地认识到当前电信网络诈骗犯罪的严重危害性。通过此次宣传教育活动，一是增强师生及家长自我防范意识，及时识别诈骗犯罪伎俩，不给犯罪分子以可乘之机。二是受众面广，传播防范常识，增强防范意识，收到教育一人、影响一家、带动一片的特殊功效。相信今后遇到类似的事件一定能应付自如。

9.安排好“五一节”和“端午节”值班表。

(二)卫生保健

1.出版五月份《卫生保健之窗》，内容为“小孩流鼻血，止血方法有讲究”的保健知识和安全方面两块内容。

2.加强对食堂人员的培训和督查，确保食品安全卫生。积极贯彻落实市卫生监督所关于食品安全的会议精神，做好对食堂工作人员的食品安全知识的宣传活动，组织食堂工作人员观看《餐饮服务食品安全操作规范》教学片，进一步让食堂工作人员了解食品安全的重要性，谨防食物中毒。做好对仓管和食物留样的检查，要求食堂工作人员务必做好防蝇灭蚊工作，规范食堂餐具的消毒工作确保餐具卫生，严格执行生熟分开制度，预防食物中毒事件的发生;同时在食堂内张贴“预防食物中毒”的宣传图片。

3.随着天气渐热，各班级保育员能严格做好室内卫生及通风、牛奶插管等工作，防止细菌繁殖。继续加强晨检和班级二次复查工作，做好每天的开窗通风和各项预防性消毒工作，常见病发生率为0.2%，损伤差错发生率为0。本月大(1)班、小(1)班、小(2)班、大(2)班各有一例手足口病，小(3)班有3例手足口病发生，传染病发生率为2.78%，本园接到疾控中心通知，及时停课，做好隔离消毒，控制传染病蔓延。

4.加强安全卫生检查，确保校园安全。行政和保健老师加强了对公共卫生和班级卫生工作的抽查，对抽查过程中发现的问题及时通过幼儿园交流平台和面对面的方式进行反馈和交流，能及时的加以改进。安全检查小组能加强对幼儿园各设施的检查，发现问题及时检修。每月上报好《学校安全检查月报表》，5月12日结合“防灾减灾日”主题活动全园师生开展了5.12防震演练活动，这次演练提高我校师生在危险情况下的反应能力、快速逃生的应变能力，增强了师生在突发事件中的安全素养和自救意识，提高了学校安全管理水平，整个演练活动达到了预期目标。

5.配合卫生院做好“六一”体检工作。本月28日，时思卫生院的医生为小朋友们进行“六一”常规体检，体检过程中医生、小朋友和老师之间互相配合，利用一天时间就顺利完成了对幼儿的体检工作，之后保健老师还通知个别幼儿家长做好孩子的补检工作，做到体检率达100%。

五、家长工作

1.结合《指南》向家长做好学习《指南》宣传发动工作。为了让教育部颁发的《3～6岁儿童学习与发展指南》走进家庭，5月9日下午在幼儿园的多功能室开展了学习《指南》宣传发动工作。会上，首先让家长了解学习《指南》的目的性和重要性，其次，结合ppt让家长了解《指南》的基本框架，从中了解五大领域中三个不同年龄段的学习发展目标和教育建议，最后，发动家长以自学的形式在家庭中开展学《指南》活动。通过本次宣传教育活动，让家长们了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，从而转变家长的家庭教育观念，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年!

3.更换宣传橱窗内容——幼儿踏春活动掠影

4.结合“我爱廉”环保服装制作，各班做好评选工作，并将优秀作品展示在幼儿园大厅内。

六、环境创设

1.调整各年龄段晨间体育锻炼器械和活动区域，充分利用地面、空间创设情境式体锻活动区环境。小班组实施混班晨间体育锻炼，尝试按新的运动区组织开展活动。并对各类运动器械做好挂牌，负责到人保管建立责任制(备注：器械名、投放区域、数量、负责人)。同时，丰富投掷区、平衡区运动器械，创设好活动环境。投放自制的体育器械轮胎、担架和长凳供给幼儿锻炼时使用。

2.邀请了割草师傅，对幼儿园的草坪再次进行整修。

七、存在的问题：

1.由于ftp出现了故障，因此，资料未能及时上传。

2.对自然角的管理教师缺乏指导意识。

3.区域活动材料单一。

4.课题研究力度不够。

八、下阶段工作的努力方向：

1.要求教师及时把本学期的资料上传到ftp上，园部做好检查工作。

2.加强对自然角的管理和指导，引导幼儿学会发现问题，培养幼儿学会尝试解决问题的能力，把被动学习为主动探究。

3.以小班组开展区域活动观摩展示研讨活动，重点是如何根据小班幼儿的年龄特点，投放感兴趣的活动材料，且材料要求操作性和层次性，让幼儿在与材料的互动中获得发展。

4.潜下心来深入课题研究，让“礼仪”课题真正落实到全体师生和教职员工的行为上，把学到的培训内容真正运用到行动中来，树时幼的礼仪形象，。

总结

多彩的五月就这样过去了，万物复苏，春天的季节，处处都表现出生机勃勃，变化万千：红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美!在这一个月，我们结合春天的悄悄话，根据春天丰富的知识教育资源，开展了许多关于春天的主题活动，在本主题中，教师应努力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。另外，家长也带来了丰富的知识资源，给我们的教育工作带来了极大的帮助。

五月的天气忽冷忽热，这样的天气孩子非常容易生病，于是我们与家长联系让孩子穿合适的衣服上幼儿园，一遇到活动，就提醒孩子脱衣服，活动后提醒孩子穿衣服，并且每天关注天气预报，在天气很热的时候提醒家长给孩子稍微穿少一点，在变天之前及时通知家长给孩子增衣服，家长也很感谢老师。于是我们班的孩子每天的出勤率都比较高。天气暖和了，孩子们的衣服穿得少了，小手从厚厚的棉袄中解放出来了。不管什么样的东西，他们都愿意去摸摸、碰碰。来到大树下，随便找根小树枝挖掘泥土，是他们的最爱。

另外，我们在本周，有许多幼儿还准备参加小青蛙大赛，都在这个月开始用功起来，大家都为了能得到好的名次而努力着。

我们本月的教学是以《汽车王国》为主，分为了《各种各样的车》和《汽车知多少》。汽车对孩子们有着极大的吸引力，在马路上能看到车、走在人群里会谈论车、游戏里会玩到车电视上的小汽车、马路上的大巴车、工地上的挖土机、混泥土搅拌机等。孩子们关注的出了车的外形，还有车的喇叭声。一听到警车来了，他们嘴里会发出咿唔咿唔的声音;如果救护车来了，便会听见嘀嘟嘀嘟的声音了。

五月的告别换来六月的成长，我们会更好的开展六月的主题活动，让教师在活动体现教学价值看，让幼儿在活动中得到知识技能。

幼儿园3月教学总结5

一、对幼儿进行了操作习惯的培养

1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。

2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。

我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。

二、游戏式的教学活动

在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。

通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础.

三、密切的家园合作

家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与孩子的学习,协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您。

四、取得的成果

1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。

3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学能力。

3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。

4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望。

5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。

五、不断学习提高自身素质

提高自身素质只有通过多种渠道不断的.学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。

六、教学工作推陈出新。

教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学期中，我认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习。

七、存在的不足和今后工作方向

这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，对此我进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！

我们在追求更高目标的奋斗中，不知不觉一个学期的工作又要划上了句号，回首我走过的路布满艰辛。望着无数鲜花和那丰硕果实，早己洗去我们往日的疲惫和辛劳。在此,就这个学期的工作做一个简单的总结。

一、政治思想

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教育目的，端正态度，工作认真负责，关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人师表，有奉献精神。

二、教育教学工作

幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提前备课，写好教案，备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有经验的老师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。

本学期里，我班继续以美术活动作为本班的特色，在万老师的指导下，我们在开学初就制订好学习计划，并把日常美术活动视为幼儿美术教育的主要组成部分，对每次的作业认真抓好。在活动中，使幼儿能自己作主，自由选择，有些还要自己创造条件，自己设计，自己检验，培养了自主精神与创造能力。

开展过程中，游戏是美术活动的主要形式，生活是美术活动的表现内容，大胆引导幼儿积极主动地创造美，启发孩子把心中留有强烈印象的事情画出来，如引导孩子对大自然和身边的事物进行这样的联想：如果你种出来的花开出了鲜艳的花朵，你将怎样表现；你看见大海后是怎样想的，你想乘什么船到大海中游玩，等等。这样，美术活动以发展能力为主，而不是把侧重点放在单纯的知识灌输和机械的模仿上，班上的孩子在有趣的过程中变得越来越喜欢美术了，在想象和创造方面也取得了很大的提高。

三、保育、安全工作

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，我在进行任何活动的时候都进一步加大力度，把安全工作放首位，并在日常生活中穿插相关安全教育，时刻提高幼儿的安全意识，本班常规一直有条不絮，使幼儿顺利度过最后学期。

四、家长工作

通过学习新《纲要》，我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我利用多种形式（家访）、（电话交流）、（便条）、（约谈）、（家园联系本）与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，在家长开放日邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见，鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。

五、自身提高

我虽然只在幼儿教师平凡的岗位上工作，但我能注意不断积极学习各种教育理论，充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。平时在工作中遇到问题能和其她教师共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动，并树立“终身学习”的目标。

六、不足及努力方向：

反思自己，我觉得学无止境。我在专业知识上面还须不断努力地跟上新观念、新理论，吸取更新的幼教经验。下学期里，我将担负班主任的角色，站到更高的位置上，我会更加刻苦，积极向有经验的老师学习，是我能取得更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决幼儿教育工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地把工作做得更好。

忙碌的一年又这么匆匆的过去了。—xx年年上学期双星宝贝班以“科学”为专题活动，用探究式科学教育促进幼儿动手动脑能力的发展。回顾过去半年的教育工作，有收获，同样也有不足。现总结如下：

“科学”被除去了神秘的外衣，并成为幼儿学习的内容，这显然是一种进步。但不少教师在幼儿科学活动的开展中却始终有种为难情绪：“学实在太难教了。”“孩子的问题我都不能解答，怎么去教他们？”也有部分教师苦于找不到好的教学方法。所以，我班在本学期针对这些问题展开了探索。

一、培养兴趣

九月：在开学的第一个月不开展大的科学活动，仅仅培养幼儿对科学教育活动的兴趣。

1.环境创设：

开展科学活动，引起孩子们对科学的兴趣就必须给孩子们一个丰富的科学环境。在开学初我班创设了相对独立又便于幼儿合作互动的区角，如植物角，生物角，观察角，动手天地等等。受幼儿的欢迎。

2.日常生活中的随机提问

科学是和生活息息相关的，平时遇到的科学问题才是最贴近生活的。有时会随机提给幼儿一些科学问题，请孩子们去解决老师或自己的提出的问题。可寻求家长的帮助，让家长也参与到进来，努力达到家园互动。

3.讲科学故事

将给孩子一些易于理解的科学和科学家的故事，让孩子能初步了解简单的科学知识，学习科学家们的探究精神。

二、开展第一次主题活动

十月：开展主题活动，通过看，闻，尝，摸等方式认识观察对

象的多样性。

1.从幼儿对天天吃水果产生的好奇：“人为什么要吃水果””、“水果是怎样种出来的？”出发带领幼儿走进水果的世界。创设各种开放式的学习环境，引导幼儿了解水果的种类、味道、营养价值，享受品尝水果的乐趣，并养成科学的吃水果习惯。活动中鼓励幼儿大胆思考、提问，培养幼儿与家长、同伴合作完成任务，学会协商的能力。

2.学习.从儿歌里初步了解不同水果的特性.如:香蕉弯弯象月亮,西瓜圆圆象皮球等等.目的让幼儿从儿歌里能大致了解水果的特征.

3.认识常见水果.实物教学.让幼儿用摸,闻,尝的方法猜测是哪种水果.教师支持幼儿用各种不同的表现手法，如：美工、建构、游戏、音乐等技能表现自己对水果的认识，提高了幼儿的表现能力。开展了各种亲子制作、社会调查、观察实践、成果展示等活动，为幼儿提供了展示自己、发展能力的平台。用这种类似游戏的方式会让孩子们的兴趣更浓厚,参与更积极.这让孩子们对科学课更感兴趣,从而喜欢上科学.

三、接触实验，开展科学实验活动。

十一月：进行科学实验活动、。愿意乐意通过实验加以检验。

1.接触实验。让幼儿明白在实验中的秩序及规则。告诉他们在实验中大家要互相帮助，互相学习。因为幼儿在同伴身上比在老师身上学的知识更快。

2.开展探索活动——。准备实验工具泡沫，石头，树枝，沙子等能能浮的物品。准备辅助工具盛有水的桶若干个。让幼儿自主实验，从而明白哪些物品能沉，哪些物品能浮。

3.开展探索活动——。带领幼儿走入缤纷的色彩地带。认识不同的色彩，能说出各种颜色的名字。准备水彩颜料红，黄，蓝三色，幼儿进行自由搭配混合，知道红+黄=橘黄；红+蓝=紫；黄+蓝=绿。

四、开展明确程序系列活动，学会记录表格。

十二月：开展明确系列活动——知道先做什么，后做什么，使幼儿了解操作程序的过程，了解过程关系着结果的成败。

1.帮助幼儿明确实验的过程。认真听，认真看老师操作实验的方式方法。乐意思考老师提出的问题，并积极回答。

2.认识生活中的管道。首先，让幼儿在日常生活中观察身边的管道，并跟小朋友一起分享经验。其次，教师带领幼儿观察管道，认识管道。并请家长给幼儿准备丰富的材料—各式各样的管道及辅助材料：水、沙子、石头，带线的铁钉，打气筒、记录表格等。

3.教师师范，幼儿自主活动。自己组合利用三通，弯管自由拼凑管道。弄清楚哪些物品能够通过管道，哪些不能。认识记录表格，学会记录。

五、期末测评。

一月：展开期末测评。开展活动—考察幼儿科学动手动脑能力，用自己喜欢的方式记录表格。

1.开展科学活动。在学期末考察本学期幼儿在科学活动方面的进步及不足。

2.准备不同混合物及辅助分离的工具，如：筷子，纱窗，勺子，食物夹，水，吸铁石。让幼儿知道不同的混合物可以用不同的工具进行分离。

3.用自己喜欢的方式记录表格。而不在拘泥于勾或叉，大胆的发现，自由的记录。

通过短短几个月科学活动，孩子们的进步是显而易见的。看到他们对科学活动浓厚的兴趣，看到他们积极思考老师提出的问题，看到他们井然有序的实验，看到他们互帮互助，老师的辛苦不足挂齿。尤其是孩子们在观察能力，探究能力和记录能力都有可很大的提高。希望在xx年年，宝贝们的科学能力能再次提高，让我们一起努力吧！

幼儿园3月教学总结6

新学期开学时，对于小班的孩子来说，这群孩子第一次正式地接触幼儿园和教师，第一次离开自我的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的教师和小伙伴们走到了一齐，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们三位教师闹的束手无策，但我们应对孩子们的种.种不适应，我们设法转移他们的注意力安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在教师的引导下向教师问好，乐于与同伴相处，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园.在大部分幼儿情绪稳定的情景下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在团体中学习基本的生活自理本事，如:自我洗手、洗手后用毛巾擦手等，培养他们良好的生活卫生习惯.

经过这一学期的教育和帮忙，此刻幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在教师的帮忙和鼓励下，也都乐于学习和尝试自我的事情自我做，到学期末，这群孩子在生活本事，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的提高:他们已能正确使用自我的小毛巾、小杯子，会自我用餐用，用餐时还能做到不讲话，挑食浪费的坏习惯用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼儿在教师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在团体的教育下，幼儿也明白了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，废物要扔进垃圾桶等等.在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，所以我们也在这方面加强对幼儿的要求.教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分.

回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了很多的工作，同时也得到了一些收获，可是，我们明白还存在着许多的不足，比如:孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友洗手、擦嘴经常忘记，时时的要教师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强.

幼儿园3月教学总结7

上学期在三位老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的提高，幼儿园大班工作计划(六)。幼儿能复述各种故事，背诵诗歌。多数幼儿性格活泼、开朗，会主动和老师交流问题，提出自己的想法、意见，知道主动学习。但是也存在一些问题，如：上课好动、坐不住、喜欢讲空话，幼儿之间的差距较大等，这些有待在本学期中纠正。这学期我们三位老师主要针对幼儿语言和计算等方面对幼儿进行加强教育，为幼儿进入小学做好前期工作。

一、各领域的目标和要求

语言目标：

1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。

2、能集中注意力地倾听他人的讲话，理解讲话内容。

3、能清楚地说出自己想说的事。

4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。

科学目标：独立的熟练进行10以内的加减运算

1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

2、能主动运用各种感官探究答案。

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣，幼教文案《幼儿园大班工作计划(六)》。

5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

二、班级特色

为了配合幼儿园的主要任务，我们的班主要担任了蒙氏数学的研究工作，制定从以下方面开展：一、做好充分的心理准备，培养幼儿的蒙氏常规，创设蒙氏数学区，从而促进幼儿蒙氏数学的学习。二、处理好繁多的其他任务和正常教育教学之间的冲突，按计划高质量地完成各科教育教学任务和其他任务，把蒙氏数学和英语教学相结合。三、为孩子的健康成长提供良好的环境和氛围，培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的能力。为早日适应小学生活打下良好基础。

三、下阶段的措施和要求

1、做好幼儿的幼小衔接的前期工作，家庭、幼儿园教育的一致性!

2、填写好幼儿的成长档案，为幼儿记录下精彩时刻。

3、做好幼儿工作，让幼儿身心健康、和谐地发展。

4、做好家长工作，让家长成为我们幼儿园坚强的后盾。

以上就是本学期的工作打算，请领导指导、监督。

幼儿园3月教学总结8

一、本在本学期中，教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育等。

我班共23名小朋友，男生10个，女生13个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、安全教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际展开了一系列的主题活动，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。

我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出，讲整体来说掌握情况还是不错。识字方面：稍微学了简单的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，很多幼儿的字写的都听漂亮的，只有那几个新来的在家不肯写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，带领幼儿积极锻炼，医学期以来孩子们的身体素质提高。、

二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习习惯。

本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点：

1、严格管理，重抓“养成教育”，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态。

2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为及时的进行教育和纠正。

3、经常开展一些自理能力的比赛(如叠被、穿衣脱鞋等)。

4、培养幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱护环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。

三、安全与卫生方面。

安全工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身安全，是每一个教师者的职任，在日常生活中。我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故，不过在家中有一个小朋友在外出游泳时不小心铁伤。缝了几针，这还是需要加强的。卫生方面我班我一定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下，幼儿的身体及将康都有得到很好的发展。

四、教师协作

各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。

幼儿园3月教学总结9

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、班级情况分析

他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

二、语言领域：

1、可以听懂多重指令，并能按顺序行动。

2、对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)

3、能用普通话与人交流，表达自己的意思。

4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

三、数学领域：

1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

2、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

4、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

5、能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

四、社会领域：

1、愿意接受有难度的任务，尝试新活动

2、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

3、主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。

4、有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。

5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。

6、知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。

五、美术领域：

1、可以主动参与多种美术活动并能创造性的表现。继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。

2、进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。

3、引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

4、能依据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。

六、保育工作：

1、进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

2、遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。

3、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

4、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。

七、常规教育工作：

1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3、教育孩子讲文明、讲礼貌、使用礼貌用语。

4、教育孩子遵守课堂纪律，举手发言，积极回答教师问题。

八、家长工作

1、通过校训通每天与家长沟通孩子在园的情况，并教育家长一些育儿知识。

2、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

3、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

4、每一周定期填写好幼儿在园情况报告册

5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力!

幼儿园3月教学总结10

三月阳光明媚，春回大地。新的一学期开始了，我们一起播种新的希望。现将本月月工作总结如下：

一、班级情况分析

本班现总人数31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德阳小朋友由于学习基础与本班幼儿有很大的差距，因此建议家长让他到中班学习，多多小朋友在寒假期间受伤，在家养病，需等康复后回园。

经过一个寒假，孩子们返园以后，我们老师发现，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理从课堂、游戏、用餐、到午睡我们处处提醒幼儿怎样做得更好。渐渐地课堂上插话、相互聊天的现象少了，幼儿能积极举手回答问题了。用餐时幼儿能吃好自已的饭菜，午睡前也能折好自己的衣裤，安静地入睡。老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信心。

二、生活学习情况分析

自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物，但部分幼儿的生活自理能力方面还待加强。

自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性。

智力能力：会准确的认识整点、半点；知道一年有12个月，每月有不同的天数；能读出100以内的数；知道100数的连续性，尝试学会5个5个的数物体。学习了运用加法板懂得数的分解与组成的结果，为心算做好了准备。部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。

语言发展：能听懂故事的情节：部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，但部分幼儿的礼仪教育有待加强。

蒙氏活动：

1、幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动，能按老师的要求安静有序地进行走线。

2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。

3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。

4、在操作过程中能勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。

5、幼儿能爱护操作材料，活动结束后能收拾、整理工作材料，但个别幼儿有待加强。

三、活动组织

本月组织了本班幼儿参加了幼儿园组织的“逛超市”活动，让幼儿亲身体验生活，体验了参加团体活动的乐趣。在活动中幼儿有序地参观，并能热情与超市工作人员打招呼，结合学会的知识解决问题。

四、环境布置

老师在设计教室布置时，结合本月季节的特点和幼儿所学知识，让幼儿有一个温馨舒适的生活学习环境。

五、卫生保健工作

1、班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；

2、照顾好幼儿的一日生活，这月喻雅青小朋友由于感冒发烧，家长又工作忙，班上老师细心照顾她，给她多次量体温，让她多喝水，注意她的饮食和睡眠，并及时与家长联系汇报她的身体情加。同时本班老师加强幼儿体育锻炼，提高幼儿的身体素质，减少了本班幼儿的生病率；

3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。本月无一例安全故事；

4、执行消毒制度，达到卫生标准。

六、家长工作

1、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。

2、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。

3、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。

七、四月份工作重点

1、继续培养幼儿的一日生活常规，礼仪教育，加强幼儿的安全意识。

2、积极做好家访工作，了解幼儿在家情况。

3、加强预防春季传染病工作。

4、配合保育员做好保健工作和卫生消毒工作。

5、组织幼儿和家长参加幼儿园组织的春游工作。

幼儿园3月教学总结11

“教育好幼儿，服务好家长。”是我园的办学宗旨。多年来，在园长的正确领导下。在前辈的教育影响以及同事们的帮助下，自己对幼儿的培养教育照顾等各方面都有很大的提高。虽然尝到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香。这项工作我越干越感到愉快，感到幸福。因为我们播下的是爱的种子，所以就有幸福的收获。多年来照顾幼儿虽然没有什么问题，但是不足之处还很多，具体如下：

1、对待幼儿的教育耐心不够，爱心不足，不像是对待自己的孩子。有时对幼儿发脾气，使高腔，不耐心说教，导致幼儿不敢说，不敢动，使幼小的心灵受到伤害，从心里不服气。

2、管教幼儿方法不科学，不灵活。幼儿稍有不对就恐吓，比如在幼儿看电视时打闹，睡觉时说话，我就高声训斥。导致幼儿的心里有一种压抑感，自己也很烦恼。

3、有些幼儿刚进园，对园的环境不熟，对园里的花花草草以及各种玩具都很新奇。都想亲自去摸一摸、玩一玩，但是有时怕出现安全问题，怕这怕那，就不让孩子们乱动，这就不能满足幼儿的好奇心。

不足之处还很多，呈请领导以各种方式提出，我虚心接受。为了今后更好地教育好幼儿，使家长更放心，幼儿更认可。我还要更加努力地学习，更近一步地掌握幼儿的心理，时刻不忘自己的职责。给幼儿按时洗脸、洗脚、洗屁股。衣服、鞋袜、床单、被子，勤换勤洗勤晒。看幼儿玩耍要集中精力，不在一块叙话。和同事搞好团结，互帮互助。对家长多说幼儿的优点，少说幼儿的缺点或不说。对幼儿坚决不说粗话、脏话、恼话，不使高腔。不吓唬幼儿，让幼儿乐于接近自己。用我们的上进心去激发幼儿的好奇心，用我们的爱心去温暖幼儿的童心，用我们的耐心去呵护幼儿的心灵。让每个幼儿都能够开开心心地玩耍，舒舒服服地休息，健健康康地成长。

幼儿园3月教学总结12

三月，淅淅沥沥的雨一直不停，在时冷时热的天气里，我们的孩子们却依然热情奔放，教室里时常里洋溢着欢乐的笑声！现将本月工作总结如下：

一、教育教学工作

我们开展了《小小蛋儿把门开》和《好伙伴》两大主题教学活动。在《小小蛋儿把门开》这一主题活动中，通过这一主题教学活动，使小朋友们在感受、体验、理解、反思、领悟中走进了蛋的世界，打开了小小蛋儿的门，启迪了孩子的智慧，打开了孩子的心智之门。在科学《生蛋熟蛋大比拼》的活动中，小朋友们惊奇的发现熟蛋会竖着转动而生蛋不会的区别时，大家欢呼雀跃，就像发现了“新大陆”；在音乐《小小蛋儿把门开》的活动中，在情景化的氛围下，小朋友们自由的表现着小鸡出壳的憨态，那神情和可爱的动作，真的像一群可爱的小鸡。他们小手也很灵巧，你们看！他们奇思妙想的创作蛋壳画和七彩蛋，构成了一幅漂亮的主题墙饰。在“好伙伴”这个主题中，小朋友们通过一系列的教学活动学会了简单的交往技能和解决伙伴之间彼此发生矛盾的方法，同时学会了在交往中去关注和观察自己的好伙伴。在语言活动《孤独的小熊》中教师又将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么的重要。在乐于与同伴交往的同时，进而让小朋友学会和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密，逐渐建构和谐的伙伴关系。

本月我们还结合“三八节”开展了“我爱妈妈——幼儿自我服务能力比赛”共有10名幼儿在比赛中表现突出，分别获得了一、二、三等奖。通过本次活动幼儿的自理能力得到了锻炼，也让孩子体验到了成功的愉悦。

另外，在本月的25日我们积极迎接中心领导对我班的半日调研活动，活动结束后虚心听取了她们评价和建议，并争取在今后中扬长避短，不断优化我班的保教质量。

二、卫生保健工作

做好呼吸道疾病和水痘的检查预防工作，本月我班发现一名幼儿疑似红眼病，我们及时上报园内领导和保健老师，并及时带到卫生院请专业医生帮助检查，还及时通知家长带幼儿就医，并按规定隔离。同时，我们对班内环境和各种用品进行彻底消毒，做到防患未然。对来园的每位幼儿进行细致的检查，做到早发现、早预防、早治疗，及时防止病毒的蔓延和扩散。做好午睡室的消毒通风工作，减少细菌的滋生，保证幼儿的出勤率。提醒幼儿合理的穿脱衣裤入睡、端正用餐坐姿，继续学习自己整理小床，以养成良好的午睡、用餐习惯。同时，通过健康活动“小猪变干净了”和安全教育“玩滑梯”，让幼儿知道大家都喜欢爱干净的孩子，养成爱清洁、勤洗澡的好习惯，并了解正确使用滑梯的方法，避免因方法不当带来的伤害。

另外在本月我们班和园内其它班级一起举行了防震演练，通过演习让幼儿明白在灾难来临之时该做什么，提高幼儿抗震防灾的意识和知识。

三、家长工作

继续通过家长接送幼儿的时间和加校路路通两种渠道，主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况，取得家长的配合和支持。

充分利用家长资源，请家长帮助幼儿收集有关蛋的图片，携带蛋、蛋壳和蛋制品包装盒到幼儿园，并带幼儿去菜场观察各种各样的蛋。还让家长为幼儿准备一样最爱吃食品，让幼儿带到幼儿园来和好朋友一起共享，鼓励幼儿和其他小朋友多交往，利用休息日带孩子到小朋友家做客。通过家长园地让家长了解一些流感、水痘防治方面的常识。

最后，我们要感谢家长对我们工作的支持，积极配合主题及时收集各种活动材料，使我们的各项活动能得以顺利开展

三月一晃而过，四月的脚步渐渐走近，期待着四月的来临。

幼儿园3月教学总结13

回顾一下这个月的点滴，我们收获了许多，也体会了许多！

一、把保育工作放在幼儿园的首位

只有孩子们天天上幼儿园，我们的工作才能顺利的开展，由于最近再次流行的“手、足、口”病，贵老师特别注意并加强了班级卫生消毒工作的密度，每天严格按照要求做好自己份内的工作，而且还积极主动的帮助我们开展教学。在入园和离园时，我们热情主动的接待家长，认真倾听家长的嘱托，对每个孩子做好排查工作。入冬了，课间活动时带领大家跑跑步，锻炼身体，午睡时，给孩子们盖好被子，让大家在寒冷的冬天更是要身体棒棒的，总之，一切活动都在教师的默契配合下顺利的进行，确保班级工作顺利的开展。

二、教育教学有声有色的开展

每天，我们严格按照一日作息制度，开展好各项教学工作，在进行晨间活动、集体游戏、课件活动时我们让幼儿有自由、轻松的环境快乐的玩耍。对于每天幼儿的蒙氏工作，是我们最关注的焦点，我们每天要记录孩子们工作中的表现，当孩子们的工作遇到困难了，出现问题了，我们都会及时给予知道和帮助，孩子们在自由工作中逐渐形成了一些好习惯，有序的摆放物品，轻声的与同伴对话，专注的做自己的工作，看着他们每天的变化，也是我们的骄傲。在月末举行的“民族特色课程”竞赛活动中，孩子们思维活跃，语言表达能力得到了锻炼，更是拉近了家长与我们之间的距离，让家长走进我们的课堂，关注幼儿教育，发现孩子的另一面，同时也让我和李老师得到了许多的经验，吸取了更多的养分，对于我们以后的工作会有许多帮助。

三、做好家园工作，让家长满意放心。

1、为了预防“手、足、口”病的流行，必须家园的配合，提醒家长做好孩子在家的管理，并宣传了一些防护措施。

2、填写好本月的家园联系册，让孩子通过另一个渠道了解到孩子在园的表现。

3、邀请家长参与我们的教育教学，直观的了解老师和孩子。让家长看到孩子在幼儿园是快乐的，是懂礼貌的，是聪明的。

4、每天做好孩子喂药、垫毛巾的工作，并在入园和离园时做好交接。

四、不足之处

1、通过教研活动的开展，我们发现了自己需要努力的地方，应该继续学习，争取进步。

2、对班级常规管理还需要坚持一致性和一贯性。

综上所述，我们会在下个月继续努力，争取克服自己的不足，把工作做的更好。

幼儿园3月教学总结14

为全面落实县教育局《关于开展20xx年第一季度学校安全大检查的通知》(x教通〔20xx〕x号)文件精神，切实消除学校安全隐患，严防各类事故发生，我校开展了学校安全大检查专项行动，具体活动情况总结如下：

一、加强组织领导

1.健全组织。我校按照县教育局统一部署，切实把“安全大检查”活动摆上重要议事日程，成立“安全大检查”活动领导小组，统筹安排，整体部署，有序推进“安全大检查”活动。

2.制订方案。结合全镇小学、幼儿园实际，认真分析研究学校、幼儿园安全工作中的薄弱环节和存在问题，在全镇冬季安全大检查的基础上，围绕“科学发展，安全发展”这个主题，制订出切实可行的活动方案，有效、有序开展“安全大检查”活动。

3.强化督查。我镇把“安全大检查”活动作为实现本年度安全工作目标的重要内容，纳入学校安全工作考核范围，切实抓紧抓好。按照“一岗双责”的原则，分别对各校(园)安全生产工作进行督查。

二、提高思想认识

召开办公例会、校长和园长会，传达贯彻文件精神，要求各校长、园长遵循“积极预防、科学管理、全员参与、各负其责”的原则，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，牢固树立以人为本、安全发展的理念，切实强化师生的安全意识，提高师生安全素质和防范能力，营造全社会关注学校安全、关爱师生生命的浓厚氛围，推动学校各项安全工作措施的落实。

三、开展排查活动

(一)结合本校安全特点，突出交通、消防、溺水、食品卫生、接送学生车辆、学校门卫管理等重点，对学生进行安全教育，让学生了解和掌握传染病预防知识及防震、防火、防踩踏、防雷电、防溺水、防食物中毒、交通安全等方面的常识，进一步增强师生的安全防范意识，提高遵章守纪的自觉性。

(二)对学校校舍做了深入细致的检查，并做了记录，对不符合安全标准的设施立即进行了维修，确保了教育教学工作的顺利进行。

(三)对学校各处室(仪器室、微机室、多媒体室、图书室、储藏室、体育室、值班室、各年级办公室)的安全工作进行了认真检查，对所查的内容做了记录，发现问题立即进行了解决。

(四)加强了对学校教学楼、实验室及其他重点要害部位的安全检查和防范措施，特别是注意做好防火、防盗、防毒、防爆、防突发性灾害事故的工作，及时采取措施清除不安全隐患。

(五)我校发动教师学生排查身边的安全隐患，组织安全领导小组成员认真开展一次安全隐患全方位、大排查、大整治活动，对校舍、围墙、体育设施、食堂、电器和线路进行拉网式排查，发现隐患立即提出整改意见，并限期整改，同时做好跟踪督查。

四、组织互查活动

办公室在各校自查的基础上，组织全镇分管安全同志，对各单位落实教育局十项检查内容的落实情况，开展互查，一方面学习先进经验，另一方面也对本校存在的问题找到解决办法，提高全镇安全工作的水平。

1、各单位制定了平安校园创建工作计划，项目齐全，工作目标明确，措施具体有效。

2、遵循“积极预防、科学管理、全员参与、各负其责”的方针，健全安全工作各项制度。例会中必须有安全工作的布置与总结，检查评比的结果记入绩效考核。

3、本学期，各校依据《中小学校岗位安全工作指南》，按照人员分工(班主任、任课教师、体育教师、门卫、后勤、食堂等)重新制定了安全工作责任书。二园制定了《大门钥匙管理责任状》，是管好大门，保证第一道防线的有效措施。

4、各校切实把安全教育纳入课堂教学。按要求开设安全教育课，用好办公室统一编写的《安全集体备课》。开展“每天一分钟”、节假日放假前半小时”安全警示教育。继续开展“珍爱生命、热爱生活”(一月一主题)教育活动。

5、办公室依据《中华人民共和国突发事件应对法》和《国家突发公共事件总体应急预案》提供标准的应急救援预案，提供三种警报音乐，各校结合学校实际，不断修订演练方案。办公室成立督察组，实地督促，强力推进，不断优化。每月至少举行一次应急疏散演练活动。

6、全镇小学幼儿园完成了教育局提出的三个100%的目标。

7、为各校门卫室安装空调，更换原床和被褥，对值班人员实行专项补助，投入10余万元。各校教干教师值班、门卫值班、上下学管理、校园巡查等工作规范有序。

8、为各校重新配备了电警棍、强光手电、辣椒水、橡皮棍、防割手套、灭火器等器械，为学校安保人员配备了春秋季和冬季保安服各40套。维修了各校监控设备。新配备应急照明灯26个。投入3万余元。

9、各校配备工作能力最强的同志负责安全工作。中心小学、中心幼儿园配备专职保安2名、第二幼儿园配备专职保安1名。全镇各校保安(含兼职)不少于4人。

10、各校在开学前进行了安全隐患排查，做到全面排查和专项检查(防拥挤踩踏、消防)相结合。既有教育教学设施及校园周边安全隐患等对“物”的排查，也有对“人”的排查，如学生特异体质，学生上下学等。对排查出的隐患，积极整改，责任到人。

五、整改安全隐患

学校安全工作丝毫松懈不得。学校针对排查中发现的问题，及时采取措施进行整改。

1、双沟中心小学、中心幼儿园大门口摆设摊点，卫生条件太差，存在饮食安全隐患。学生上下学时，存在交通安全隐患。向镇政府汇报，请求镇政府采取有效措施，制止乱摆摊设点现象。

2、部分学校电线老化，计算机和空调增多，需要扩容。与供电站联系，请他们帮助规划学校电路，并实施。

3、更换已经过期的灭火器。

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